黄浦区卢湾一中心小学的同学们开启新学期。
■劳动报记者 郭娜 摄影 贡俊祺
开学第一课上，同学们借着《清明上河图》“穿越”到宋朝，成为“文创小设计师”；传统文化和科技相结合，师生共同感受年味和潮味……2月17日，上海177万名中小学生迎来新学期，学校开展了多样活动，让同学们在开学首日感受传统文化与现代科技的魅力。
“穿越”到宋朝
小学生变身文创设计师
“大家知道宋朝流行什么吗？”在上海市黄浦区卢湾一中心小学“中国人过中国节”主题活动暨开学第一课上，四（4）班的欧予涵为大家揭开谜底，“是点茶、焚香、插花和挂画。”欧予涵还以“宋代四雅”为主题，设计了“点茶”“焚香”“插花”和“挂画”的冰箱贴。“我的灵感来自于宋代文人雅士的生活美学，用冰箱贴呈现出传统文化。在材料上，我特别选择了木质，契合宋代文人崇尚自然的理念，同时也更环保。”
“我做的是一套手绘的‘宋代女性发型系列杯垫’。”谢亦翎同学说，在《清明上河图》中，描绘了多位女性人物，她们不同的装扮展现了北宋的流行审美，于是她想到用手绘杯垫的方式展现女性之美。
在开学第一课上，同学们纷纷交流自己的文创作品设计理念，十分热闹。据学校教学管理中心副主任、语文老师贺春秋介绍，“宋韵创想”是卢湾一中心小学四年级开展的跨学科主题学习。“为了迎接我校经典活动‘中国人过中国节’，学生们化身小小文创设计师，走进北宋张择端版《清明上河图》。他们在老师的指导下，设计文创作品并动手制作，学习撰写设计表，用自己的作品布置装扮教室。”
贺老师说，学生需要从《清明上河图》画作及时代背景中提取相关元素形成创意构思，再综合运用美术、语文、劳动等学科的知识技能，制作文创作品。“同学们还要担任‘文创的品鉴官’，对所有作品进行评选。最终，16份既有文化底蕴、又充满美感、还能实际运用的作品被评为优秀作品。”
据了解，新学期，同学们还领到了以科技为主题的“北宋天工”新任务。“同学们可以利用DeepSeek等AI工具，来查询资料，通过现代科技将古代物品‘再现’，比如，有同学已经在开发《清明上河图》中的同款背包了。”
年味与潮味
开学首日仪式感满满
这个寒假，谁最火？“哪吒”和“DeepSeek”成为顶流。上海市西南位育附属实验学校将年味和潮味相结合，继续发扬学校“开学第一天，不上语数外”的传统，为全体学子带来了一场融合科技脉动、文化根骨与家国情怀的开学第一课。
开学典礼上，由学校教师和家长担任“非遗推荐官”，现场进行了春晚非遗知识小竞赛，带领孩子们解锁春晚中的“非遗密码”，将打铁花、彝族服饰、榫卯结构、潮汕英歌舞等中国非遗技艺中蕴含的深厚文化内涵与价值娓娓道来，答对的同学还能得到家长推荐官现场制作的非遗糖画小奖品。同学们踊跃参与，不仅领略到了先人的智慧，更从中感悟到了中国人的工匠精神、航天精神和科创精神。
校长孙爱军说，从春节联欢晚会上机器人的爆火，到寒假期间DeepSeek的出圈，都让更多教育者思考，如何在中小学校园培养具有创新能力的学生。为此，新学期伊始，西南位育实验学校1200多位学生就走进了学校附近的近20家科创企业，感受科技的一日千里，以及给生活带来的变化。据了解，依托学校新一轮区级重点课题《九年一贯制学校指向学生创新实践能力培养的课程教学实践研究》，成立了“创新人才早期孵化”教联体，并签订共建协议，发布课程清单和实践地图，共同打造校家社企协同育人新格局，让创新素养培育真正融入学校创新工作。
上海拟鼓励学校实施
“无书面作业日”
新学期，上海基础教育还有哪些亮点值得期待？记者从上海市教委了解到，2025年上海将进一步促进均衡布局、优质发展，聚焦内涵建设、优化育人方式，积极探索基础教育高质量发展新路径，大力提升教育公共服务的质量水平，为每一个学生的全面发展和终身幸福奠基。
比如，在激发课堂教学活力方面，上海将继续深化小学低年级主题综合学习、项目化学习、跨学科学习及“三个助手”等项目实践，促进教学方式从传统的“灌输式”向“启发式”“探究式”变革，激发学生的学习兴趣和创新思维，确保基于核心素养培育的课程改革在学校落地。
作业管理是中小学教学评一体化建设的重要一环，也是落实“双减”的关键举措。据悉，市教委正在研制“优化本市义务教育学校作业管理，提高作业育人水平”的政策，其中鼓励学校实施“无书面作业日”，通过组织各类活动，让学生从书本、作业负担中走出来，增加社会实践，到社会场馆中学习，多和大自然接触，与家长一起游戏、散步，让学习生活更加丰富多彩。
开展青少年学生读书行动，是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的关键一招。今年，上海将继续指导各区、校丰富阅读资源载体，创新阅读教育形式，将读书行动融入教育教学，着力提升广大中小学生阅读素养，营造浓厚书香氛围。