重庆市2024年教育学术年会暨首届科学教育大会举行

　　本报讯 （记者 王娅萍）为进一步加强中小学科学教育，交流科学教育实践经验，推动科学教育高质量发展，10月18日，以“科学教育与创新”为主题的重庆市2024年教育学术年会暨首届科学教育大会在大渡口区举行。

　　据了解，本次大会由开幕式、主旨报告、分论坛三个部分组成。在开幕式上，重庆市教委相关负责人就进一步推动重庆市科学教育发展提出三点建议：一是突出高站位，充分认识新时代科学教育的重大意义。二是创新科学教育，是世界大国制胜未来的关键举措。三是实施科学教育，是推动现代化新重庆建设的务实举措。

　　“中国航天事业从小到大、从无到有，走过了自力更生、艰苦创业、奋力拼搏、开拓创新的伟大历程，树立起了人造地球卫星、载人航天、月球探测工程三个里程碑。”在主旨报告环节，国际宇航科学院院士杨俊华以“中国的航天”为题，回顾了中国航天的发展历程，并对中国航天的未来发展提出了深刻见解。

　　他强调，应不断完善现有的应用卫星系统，加速深空探索和空间科学的发展，加强对应用卫星新技术的研究，以期为中国航天事业贡献力所能及的力量。

　　如何有效提升公共科普资源在科学教育中的利用率？华中师范大学教授崔鸿在题为“公共科普资源及其科学教育应用”的主旨报告中给出了答案。

　　她围绕公共科普资源概述、国内外公共科普资源应用现状、国内外公共科普资源科学教育应用等三个方面进行了分享。她指出，科普资源蕴含丰富的科学现象与科学事例，将其融入科学教育中，不仅充分发挥了科普资源的教育价值，对学生掌握科学知识也具有重要意义。

　　上海市教育科学研究院学生发展中心主任王枫做了题为“面向教育强国的科学教育愿景、共识与行动”的主旨报告。他表示，在教育强国建设背景下，要致力于构建面向人人的科学教育体系，旨在培养每一个学生的科学素养，激活特定学生的科学潜能。

　　此外，王枫还进一步指出当前科学教育中尚待凝聚的几点共识、尚未厘清的相关概念，并逐一进行了详尽的阐释。

　　大会当日下午，还分别举行了区域教育论坛、中小学教育论坛、学前教育论坛三场分论坛，来自北京市、上海市以及成渝两地的教育专家、学者齐聚一堂，围绕中小学科学教育高质量发展的议题，展开深入探讨。

　　作为中小学教育论坛中的发言单位，成都市成华小学校党委委员、科学教育副校长廖佳秋表示，本次学术年会是成渝地区双城经济圈建设中的一环，成渝两地在科学教育领域无疑拥有着共同的愿景与目标。成华区在科学教育的探索道路上进行了诸多实践，在这一过程中，见证了无数科学教师专业素养的显著提升，也目睹了上万名怀揣科学梦想的少年茁壮成长。未来，衷心期待成渝两地能够在科学教育领域开展更加紧密的合作，共同朝着建成科技强国的宏伟目标前进，为点亮更多师生的未来贡献力量。

　　成都市站东小学校副校长魏威介绍道：“馆校课程构成了我们学校科学教育的关键一环。我们在依托学校特色‘三立课程’的基础上，积极与校外场馆建立联系，精心策划并开发出了12条专题性的科学活动路线。在这一实践探索中，我们深刻体会到，让学生通过亲身参与和自主体验来学习，是极为有效的科学教育方式。学生们通过实践活动，不仅加深了对科学知识的理解，还在活动中得到了充分的锻炼与成长。”